我們正在做的事

幸福城市發展協會的各項專案，

並非零散的行動，

而是圍繞同一個核心目標——

為城市建立能長期運作的支持系統。

我們的工作從家庭與孩子出發，

延伸至教育現場、社區網絡與公共系統，

回應城市中真實存在、卻經常被忽略的結構性問題。

這些專案可能分布在不同領域，

但彼此之間相互連結：

一個孩子的選擇，

來自家庭的支持；

一個家庭的穩定，

仰賴教育與社會系統的承接；

而一座城市的未來，

取決於我們是否願意為下一代建立長期的秩序。

防毒生命教育計劃

面對新興毒品快速更迭、藥癮年齡層持續下探的趨勢，我們理解：或許無法為下一代打造完全無毒的環境，卻能透過教育，為孩子建立一道穩固的「防毒保護牆」。

研究與實務經驗顯示，多數年輕藥癮者首次接觸毒品發生於國中階段，往往源於同儕壓力、對毒品危害認識不足，以及缺乏健康的情緒調適與壓力抒解能力。因此，「全方位防毒生命教育計畫」以防毒教育為起點，結合品格與生命教育為核心，規劃為期五年、共十學期的長期課程設計。

幸福城市期盼，透過長期而系統性的陪伴，為這一代孩子築起一道真正「從心出發」的防毒之牆，守護他們走向更安全、穩定且有盼望的未來。

學習不斷電計劃

在每一間教室裡，總有一些孩子因學習進度落後而逐漸失去信心，甚至退出學習的舞台。幸福城市相信，每一個孩子都擁有獨特的天賦，只要被看見、被支持，就能重新找回前行的力量。為了幫助孩子找到學習的方法與信心，從被動的旁觀者，重新成為學習的主角，我們投入最寶貴的資源─人才，在穩定而溫暖的師生互動中，孩子逐步重建自我價值感與學習成就感。

親職教育旗艦計畫

親職是一門需要學習與修煉的旅程，幸福城市希望陪伴每一位家長提升親職能力，在孩子進入叛逆期之前預備好回應孩子成長過程中的各種挑戰，共同建造一個親子共榮的社會。

心智圖法專案

心智圖法是一種結合關鍵字、思考脈絡，加上圖像記憶的邏輯思維方式。尤其學齡9至15歲的孩子們，若能掌握心智圖法，將來學習能有事半功倍的功效；對於正在建立學習與思考模式的青少年時期，如何有效地運用有邏輯的方法學習與表達，是在課業或未來學習與發展上非常重要的基礎。孩子學會心智圖，就多一項思考工具、多一種學習利器可以應用，能協助處理資訊、思緒，甚至化繁為簡，我們盡早幫孩子建立心智圖邏輯思維，並且應用於生活中，孩子便能盡早熟悉有組織性的思考習慣。協助學童與家長建立有效學習方法。